Michoacán se encuentra en el quinto puesto a nivel nacional en cuanto a la cantidad de personas que no han completado la educación primaria y ocupa el sexto lugar en analfabetismo.
En esta entidad, alrededor de 719 mil individuos de 15 años y más no han finalizado la educación primaria, abarcando tanto a quienes no han asistido a ninguna escuela como a aquellos que abandonaron este nivel académico. Esta cifra representa casi el 20% de la población en ese rango de edad, según la Encuesta Nacional de la Dinámica Demográfica (Enadid) 2023, realizada por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi).
El 8 de septiembre se celebra el Día Internacional de la Alfabetización, una fecha establecida por la UNESCO en 1966 con el objetivo de fomentar el derecho a la educación en lectura y escritura. A 60 años de este llamado, Michoacán se sitúa entre las entidades con la mayor proporción de adultos que no han culminado la primaria en el contexto nacional, ocupando el quinto lugar con un 19.38%, frente al promedio nacional del 12.49%.
De las 718 mil 558 personas que están en esta situación, 256 mil 213 no contaban con escolaridad y 462 mil 345 tenían la primaria incompleta. La encuesta estima que en Michoacán residían 3 millones 707 mil 033 personas de 15 años y más durante el año 2023.
En términos porcentuales, solo Chiapas, Oaxaca, Guerrero y Veracruz mostraron una mayor proporción de población sin primaria finalizada, con un 24.66%, 22.00%, 21.43% y 20.94%, respectivamente. Michoacán supera a Yucatán, que presentó un 16.76%, y Puebla, con un 16.10%.
Con respecto al analfabetismo específico, la Enadid estima que 240 mil 478 habitantes de Michoacán, de 15 años y más, no sabían leer ni escribir un breve mensaje en 2023, representando el 6.49% de la población en ese rango de edad. Proporcionalmente, esto equivale a aproximadamente una de cada 15 personas.
Este porcentaje coloca a Michoacán en el sexto lugar a nivel nacional respecto al analfabetismo. Guerrero lidera el listado con un 11.55%, seguido por Chiapas con un 11.08%, Oaxaca con un 10.44%, Veracruz con un 8.53% y Puebla con un 6.98%. El promedio nacional se sitúa en un 4.47%, lo que indica que la tasa de Michoacán está 2.02 puntos porcentuales por encima de este promedio.
Es importante señalar que la cifra de analfabetismo no debe sumarse a la de quienes no completaron la primaria, ya que un individuo puede aparecer en ambas categorías. Además, estas no son condiciones equivalentes: hay personas que lograron aprender a leer y escribir sin haber terminado la primaria, así como otras que cursaron algunos grados de escolaridad sin haber adquirido dichas habilidades.
El Censo de Población y Vivienda 2020 registró a 242 mil 339 michoacanos de 15 años y más que no sabían leer ni escribir, lo que equivale al 7.03%. La Enadid 2023 estima una tasa del 6.49%, indicando una disminución de 0.54 puntos porcentuales en tres años, aunque el número de personas se mantiene cercano a un cuarto de millón.
De todas formas, la discrepancia entre ambas cifras no debe ser interpretada como una disminución precisa. Mientras que el Censo lleva a cabo un recuento de la población, la Enadid obtiene estimaciones basadas en una muestra de viviendas. Estos datos son útiles para identificar tendencias, pero no permiten establecer con exactitud cuántas personas aprendieron a leer y escribir entre 2020 y 2023.
Según el Censo y el banco de indicadores del Inegi, la tasa de analfabetismo en Michoacán ha experimentado una disminución progresiva: 12.70% en 2000, 11.80% en 2005, 9.38% en 2010, 7.63% en 2015 y 7.03% en 2020.
La atención a adultos que no saben leer ni escribir ha encontrado diversos desafíos, según lo informado por el Instituto Nacional de Educación para Adultos (INEA). En noviembre de 2018, la delegación del INEA en Michoacán reportó que 16 municipios presentaban tasas de analfabetismo de dos dígitos. Entre los cinco identificados como prioritarios estaban Tumbiscatío, Susupuato, San Lucas, Tiquicheo y Tuzantla.
El instituto indicó que acceder a comunidades remotas complicaba la provisión de servicios educativos. También señaló que muchas de las personas que necesitaban atención tenían más de 65 años, lo que dificultaba su inclusión en actividades de alfabetización debido a ciertas resistencias.
En el INEA, los individuos tienen la opción de estudiar a través de asesorías, materiales educativos y evaluaciones, sin necesidad de asistir a una escuela regular con un horario académico convencional; sin embargo, se trata de un compromiso personal final.
El antecedente de una inexacta afirmación de Michoacán como estado libre de analfabetismo es un episodio reconocido que forma parte de la historia de las políticas públicas de alfabetización en la región. En febrero de 2008, durante la administración de Lázaro Cárdenas Batel, se levantó una bandera blanca en la Casa de la Cultura, tras la implementación del programa Alfa-TV Yo Sí Puedo, que empleó asesores cubanos.
La administración estatal del actual jefe de la Oficina de la Presidencia de la República declaró que Michoacán había alcanzado un índice de 3.7%, cifra utilizada para que la UNESCO apoyara la declaración de “estado libre de analfabetismo”. Sin embargo, años después, las autoridades del INEA desmintieron la veracidad de los resultados presentados.
En 2018, Mauricio López Velázquez, exdirector general del instituto, recordó que las cifras de aquella declaración habían sido poco sólidas y que el organismo utilizaba los registros del Inegi para evaluar el analfabetismo.
“En Michoacán, en algún momento se alzó esa bandera blanca que no era firme, los datos que proporcionamos son del Inegi”, afirmó López Velázquez en entrevistas con los medios.
Ese mismo año, la delegación del INEA previó culminar el sexenio federal con una tasa de analfabetismo cercana al 5% y reportó un promedio de alrededor de 20 mil personas alfabetizadas anualmente. La Enadid 2023 estima que 240 mil 478 habitantes de Michoacán, lo que equivale al 6.49% de la población de 15 años en adelante, continuaban sin saber leer ni escribir.
